人教版八年级下册物理 122滑轮 教案

学 目 标

（一）知识与技能 1．认识定滑轮和动滑轮； 2．知道滑轮的作用； 3. 会根据要求使用和组装滑轮组。 （二）过程与方法 在认识滑轮的过程中，体会对比的探究方法。 （三）情感·态度·价值观 关心生产、生活中滑轮的应用，有利用滑轮的意识。 重点

难点

教学重点：认识定滑轮和动滑轮。 教学难点：使用和组装滑轮组。 教学方法

讲授、讨论、实验、归纳、对比 教具学具

多媒体课件、滑轮、细绳、钩码、弹簧测力计、刻度尺 教学过程 引入

教师活动

学生活动

设计意图 引

入 课 题

展示照片,提出问题 展示滑轮组图，请学生观察图片中这种机械的结构。 展示教科书中旗杆和起重机的图片，提问：下面两个滑轮在使用上有什么不同呢

仔细观察，回答问题 滑轮：边缘有凹槽，能绕

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