四年级下册数学教案 22 用字母表示公式 冀教版（表格式）

课时安排

1 教材分析

本节课主要内容是：认识含有字母式子和用字母表示公式。含有字母的式子表示数量关系对小学生来说，是比较抽象的，而这些知识和规律又是认识方程的主要基础。教材对选择了学校节约用水事例更贴近学生的认知特点，然后是用字母表示正方形周长、面积公式，这样由易到难，便于学生逐步感悟、适应字母代数的特点。 学情分析

学生学习了加、减、乘、除的四则运算和常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行学习的，也是进一步学习的代数知识的基础。 教学目标

1、经历认识含有字母式子表示的意义和用字母表示公式的过程。 2、知道正方形和长方形周长、面积公式的字母表达式；理解具体情境中含有字母式子表达的意义，并能规范表达出来。 3、积极参加数学活动，培养符号意识，发展数感。 重点、难点

重

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