一年级上册数学教案 91 认识11-20各数 苏教版

教学目标

使学生经历用小棒数数抽象出数的过程，认识11~20各数，了解它们的组成；能用 11~20各数正确地数出物体的个数；能正确读出11~20各数，初步认识20以内数的顺序，体会相互间的大小。 使学生在数数过程中初步体会数的十进制，感受由具体数数中抽象出数的过程，在数数、认数过程中形成相应的数感。 3、使学生初步体会数是数出来的，感受生活里的数及数在生活里的应用；能和同学交流数数的经验，了解数与数的联系。 教学重难点

使学生经历用小棒数数抽象出数的过程，认识11~20各数，了解它们的组成； 能用 11~20各数正确地数出物体的个数； 能正确读出11~20各数，初步认识20以内数的顺序，体会相互间的大小。 资源的整合与撷取

（学情分析）

通过本节课的学习，使学生在数数过程中初步体会数的十进制，感受由具体数数中

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/20882268