四年级数学下册教案-43 利用小数点移动引起小数的大小变化解决问题 人教版

年级/册

四年级（下）

教材版本

人教版 课题名称

第四单元,3小数的意义和性质 教学目标

小数点移动与乘除法 重难点分析

重点分析

知识点本身内容复杂：一个数同时扩大和缩小，小数点分别向右、向左移动，在移动过程中，既向右移动又向左移动，移动过程较为复杂，学生在移动小数点时，移动位数可能多或少，容易出错。

难点分析

学生的操作力不强，想象能力较弱，理解困难：学生在实际操作过程中，常用箭头法，在数的位数不够时，因马虎大意，常常出现忘用0补齐数位，导致移动位数多或少的错误。 教学方法

1.通过学生探究综合列式的方法，充分理解题意，动画直观演示小数点移动的过程，突出最终的移动方向和位数。 2.通过口诀法，使学生理解基本的解题步骤，初步掌握解题技巧。 3.通过巩固练习，培养学生的独立思考的能力，逐步熟

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