六年级上册数学教案-72 负数的基 本认识 西师大版

备课教师

教学课时

第1课时 学习内容

第89页例1、例2，90页课堂活动第1、2题，练习二十三第1~4题。 学习目标

　1．在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，了解负数的产生与作用，感受负数使用带来的方便。 　2．会正确地读、写正、负数，知道0既不是正数，也不是负数。 　3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的意识。 学习重难点

1.重点：负数的意义和负数的读法与写法。 2.难点：理解0既不是正数，也不是负数。 教具准备

多媒体课件 学习方法

教师讲授、合作交流 学习过程

备注 一、复习导入

实际生活中，在数物体个数时，1、2、3……出现了自然数，物体一个也没有时用自然数0表示，当测量或计算有时不能得出整数，我们用分数或小数表示。在我们学过的数中0是最小的

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