2020-2021学年人教版八年级物理下册112功率教学设计

授课人

课时

1

教具、学具

课件

教 学 目 标

知识与技能：1、知道功率，理解功率的概念和公式、单位。2、能结合生活实际说出功率的含义。3、能用功率公式进行简单计算。 过程与方法：引导学生通过类比得出功率的概念。 情感态度与价值观：使学生具有对科学的求知欲，乐于探索日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 教学

重点与 难点

重点：功率的概念和利用公式计算。 难点：对功率意义的理解。 教学方法

讲练结合、自主探究 教学过程设计 教师活动

学生活动

设计意图 一、激情引入

出示课件： 一个老人和一个孩子一起爬相同的楼梯，做的功相同吗？做功快慢相同吗？ 2、做相同的功，所用时间不同，哪个做功快？ 3、相同的时间，所做的功不同，哪个做功快？ 二、新授知识 1、引导学生分

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/20882047