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课 型
新授
共(1)课时 第(1)课时 教学目标
(重、难点标注)
1.结合具体情景,在提问题、解答问题的过程中,学习解答两数相差多少的问题。 2.理解同一问题的不同叙述方式,能应用所学知识解答两数相差多少的简单问题。(重点) 3. 初步感受数学的思想方法,培养数学应用意识。(难点) 教学资源
学生:
教师:多媒体课件 板书设计
提问题并解答 1、红萝卜比胡萝卜多几个? 4、 白萝卜比红萝卜少几个? 15-8=7(个) 15-7=8(个) 2、胡萝卜比红萝卜少几个? 5、胡萝卜比白萝卜多几个? 15-8=7(个) 8-7=1(个) 3、红萝卜比白萝卜多几个? 6、白萝卜比胡萝卜少几个? 15-7=8(个) 8-7=1(个) 教后反思
在整节课中,学生能结合具体情境图提出不同的问题,思维活跃,发言积极,针对不同的问题通过画一画这个环节让学
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