一年级下册数学教案-544 求一个数比另一个数多几或少几 冀教版

1、通过操作，培养学生的动手操作能力，初步的分析推理能力 2、在情境中感受数学的乐趣，培养学生热爱数学的情感。 3、通过联系生活实际，发展学生的创新思维。 教学重难点

重点：学会列式解答求一个数比另一个数多几是本课的教学重点， 难点：比较它们之间的关系。 教学环节

教学预设

教学策略 预习展示

一、创设情景导入: 师:小兔欢欢的生日要到了，他和家人商量邀请朋友们一起为他庆祝，瞧，都有谁呀？生:小松鼠师:几只？ 师:你还发现了什么数学信息？生:小熊猫和小松鼠的只数同样多。师:说到同样多，我们以前在学习比多少的时候，把比的事物按数量摆成一行，竖着看一个一个对齐（大屏幕显示图片）这在数学上叫一一对应法。师:这样一摆是不是一眼就能看出三种事物之间的数量关系呢？

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/20881987