人教版八年级数学上册121全等三角形教案

教材版本

人教版 一、教材地位作用 本节课的教学内容是《全等三角形》。一方面，“全等三角形的概念”、“对应元素的确定”在三角形全章内容中起到承上启下的作用，使研究的图形对象由一个三角形过渡到两个三角形，同时由图形的形状、大小等研究方向转移到图形的位置关系。对“对应”含义的教学把握直接影响全等三角形判定条件的教学，更会影响到从一般三角形向特殊三角形（等腰三角形、直角三角形）的过渡。另一方面，本节的全等三角形的性质不仅为证明线段相等，角相等提供了重要途径，结合图形还隐含了全等变换的重要思想，为后续添加辅助线构造全等三角形灵活解决问题，提供了许多分析问题和解决问题的方向。 二、学情分析 八年级的学生已经具备初步的图形学习经验，越来越多的学生对图形的学习

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/20871100