四年级下册数学教案-小数的大小比较

课时： 1课时 执教：

单位： 济南市行知小学 一、教学内容 新人教版义务教育教科书小学数学四年级下册第四单元“小数的意义和性质” 的部分内容。本节课的内容，是在学生学习了小数的意义、读写法和性质的基础上进行教学的，是学生系统学习小数的延续。本课的知识内容，是在初步理解的基础上，通过进一步探索和发现，抽象出小数比较大小的方法，比较大小的重点放在方法上：先比较整数部分，再比较小数部分，比较时按比较整数的方法进行。 二、学习目标 1.借助游戏环节，从直观到抽象，理解并掌握比较两个小数大小的方法，进而迁移到比较多个小数的大小，并会解决简单的实际问题。 2. 在填数、猜数等活动过程中，培养学生思维的有序性和抽象概括能力。 3. 通过自己的发现和创

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