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设计作品3011331
学生活动
设计意图 创设情景 激发兴趣新_课_标第_一_网
上课之前,我们先来轻松片刻 【播放视频片段】:蝴蝶翩翩起舞(配两只蝴蝶的音乐) 同学们听过这首歌吗?从生物学的角度来说,两只蝴蝶在做什么? 今天我们就来学习相关的知识,引入课题《第一节昆虫的生殖和发育》 请同学们打开课本42页 【板书】第一节昆虫的生殖和发育
激发学习兴趣,导入本节学习内容 学生回答:生殖繁殖
利用学生熟悉的歌曲“两只蝴蝶”创设情景,使学生产生疑问,迅速激发学生的求知欲望,又自然引入课题。 引导探究 层层推进 引导探究 层层推进 引导探
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