部编版语文五年级上册一单元教案《口语交际》（表格式1课时）

主备人

张林

杨扬

教学

课时

1

授课

时间

学

情

分

析

五年级的学生很希望帮助老师管理班级，成为班级的管理者。本活动针对学生此心理，真正做到让班级中的每个学生树立主人翁意识，实现由自发到自主、由他律到自律的转化，让学生领会到自己有管理好班级体的责任和义务，也有参与班级管理的权利。 课

标

要

求

1．制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。

2．在讨论交流中注意倾听别人的发言，把自己的观点清楚明白地讲给大家听，并能控制自己的发言时间。

3．引导学生学会总结别人的意见，并说明不同意见。

4．懂得“没有规矩，不成方圆”的道理。

教

材

分

析

这次口语交际的话题是讨论制定班级公约。在讨论的过程中，要能够总结大家的共同的意见，也能够仪态大方、语言清楚明白地表达自己的

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