24《延安，我把你追寻》表格式教案

主备人

教学

课时

一课时

授课

时间

学

情

分

析

诗歌读起来朗朗上口，但要理解诗歌的内容，汉语诗歌的内涵，对学生来说，还是存在很大的难度。毕竟那段历史我们只是从书中了解一点，对学生来说就更陌生了，加之学生搜集资料的途径较少，所以，在教学这一课时，需要一定的资料辅助和相关的图片帮助。 课

标

要

求

知识与技能：1.认识本课生字。2.有感情地朗读这首诗，文中多次提到“追寻”，说说是在追寻什么。 3.领会延安精神，懂得在学习和生活中发扬延安精神。

过程与方法：细细品读，小组交流，朗读比赛，课件演示深入理解。

情感态度与价值观：感受延安精神，继承和发扬延安精神。 教

材

分

析

本科是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切的心情。诗的一，二两节写对于延安精神的追寻，三，四两节写实现现

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