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本课和《简笔画人》系母子课,在初步掌握人物动态的基础上,紧接着用各种动态的或才人与环境背景组合表现场景。画好场景是进行艺术创作的前提条件,场景的内容不是对单个事物的表现,而是多个对象、多个环境背景的场景,初步建立场景表现的视觉图示,为学生在以后的美术学习活动中宫颈性场景的艺术创作做好准备。 学情分析: 上节课的简笔画人让学生对简笔画有了初步的了解,这节课是根据上节课的内容添加环境,对学生来讲如何描绘有情趣性的场景是个难点。 教学目标: 知识与技能目标:能抓住人物动作的基本形状特征画出动态的火柴人。方法与过程目标:能关注生活中的场景和人物,用简笔画的形式进行场景再现。情感价值观目标:能够大胆细致的用线条画出心中所想,表现出整体组合能力和
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