湘美版五年级书法下册《第15课 认识隶书（二）》教学设计

1·教师讲解曹全碑在我国书法史上的地位、风格特征和隶书的基本特征；2·学生通过练习掌握正确的书写方法，知道产生病笔的原因，力争避免病笔的出现。 3·学生练习书写，教师巡视、纠正； 4·展示学生作业，激发学习兴趣； 情感态度和价值 观

1·通过学习中国传统书法，陶冶学生情操，培养学生善于思考、善于 观察和动手实践的能力，养成关注细节、精益求精的学习态度； 2·培养学生对中国

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