牛津上海版科学七年级下册 1231 载人飞船 教案

情感态度和价值观 1.认识科技的进步已能使人类摆脱地球的引力

2.了解火箭设计成流线型的原因 3.了解载人飞船和航天飞机的区别

1.从不同途径收集载人飞船发展历程的资料，在班级中交流，能区别载人飞船和航天飞机 2. 通过观察收集的图片资料并讨论的学习活动，知道火箭设计成流线型是为了减小空气阻力

1.结合火箭的形状和物体在空气中运动所受阻力大小与物体形状（横截面积）有关的知识，逐步意识到科学要为人类生产、文明、进步服务 2.从杨利伟等航天员的先进事迹及“神舟”五号、六号、七号的太空旅行事件，关注我国航天事业，树立爱国主义精神 二、教学重点、难点 火箭设计成流线型是为了减小空气阻力 三、教学设想 载人航天器通过火箭被运送到外层空间，宇航员在太空中怎样生活，航天器

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