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培养学生历史核心素养,是当下历史教育中最重要的目标之一。如何将历史学科本质、历史学科思想、 历史学科方法融入历史教学中,在每一节课中落实核心素养,是每一位当今中学历史教育者需要思考,亟待解决的问题。本设计希望能够从新部编教材的一个课例出发,在历史叙事的时空中,重点围绕唯物史观、史料实证(在本课中更多遇到的是史料的阅读和整理)、历史解释等素养,做一些初步的尝试,供同仁批评指正。 1.2.教学内容分析:
《世界主要国家的基层治理与社会保障》是部编教材高中历史选择性必修一《国家制度与社会治理》 第五部分《基层治理与社会保障》的第2课,全书的第14课。《国
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