北师大版数学四年级上册64 商不变的规律 教案

重点：发现商不变的规律。 难点：运用商不变的规律进行除法的简便计算。 教学内容

对应教材第77页内容和第78页“练一练”第1~4题。 教学准备

教具准备：PPT课件 教学过程 教学环节

教案设计

二次备课 回顾旧知

引入新课 （4分钟）

1.引导学生回顾整数除法的计算方法。 计算。 6÷2 60÷20 600÷200 2.引出课题，明确本节课的学习内容。 这节课我们一起学习商不变的规律。

创设情境

自主探究（24分钟）

1.课件出示教材第77页“观察下……了什么”和“淘气把……的规律”的内容，引导学生探究商

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