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设计作品0
重点:能写出一个数的因数和倍数。 难点:正确理解倍数与因数的关系。 教学内容
对应教材第31页内容和第32页“练一练”的第1、2、5、6题。 教学准备
教具准备:PPT课件 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (6分钟)
1.引导学生回顾整数的乘除运算。 计算下列各题。 4×8= 6×7= 20×8= 54÷9= 120÷6= 48÷6= 75÷3= 25×3= 100÷20= 指名学生计算,交流计算结果。 2.引出课题,明确本节课的学习内容。 本节课我们一起来学习倍数与因数的知识吧!
创设情境 自主探究(20分钟) 创设情境 自主探究(20分钟)
1.(1)课件出示教
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