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设计作品3011325
重点:巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。 难点:理解解决问题时的分析过程。 教学内容
对应教材第41页内容和第42页“练一练”的第1、2、4题。 教学准备
1.教具准备:PPT课件 2.学具准备:圆片 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (6分钟)
1.引导学生回顾8、9的加减法。 看图填空。 2.引出课题,明确本节课的学习内容。 我们已经学过8、9的加减法计算方法,今天这节课,我们就来一起学习8、9的加减法的应用。
创设情境 自主探究(23分钟) 创设情境 自主探究(23分钟)
1.课件出示教材第41页“一共有
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