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重点:通过复习,让学生对比较、分类的方法有更深入的认识和掌握。 难点:培养学生应用数学的能力。 教学内容
对应教材第95页内容和第100页练习的第1~4题。 教学准备
教具准备:PPT课件 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (6分钟)
1.引导学生回顾20以内数的认识与计算。 10+9= 7+7= 12-7-3= 16-4= 8+7= 8+7-5= 指名学生回答,然后全班订正。 教师对学生的回答给予表扬。 2.引出课题,明确本节课的学习内容。 这节课我们复习“图形与几何”部分内容。
创设情境 自主探究(23分钟) 创设情境
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