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重点:掌握两、三位数乘一位数的笔算方法。 难点:理解两、三位数乘一位数的笔算算理。 教学内容
对应教材第60页例1、“做一做”和第63页“练习十三”的第1、2题。 教学准备
教具准备:PPT课件、小棒 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (6分钟)
1.引导学生回顾整十、整百数乘一位数(不进位)的口算方法。 口算。 30×2= 50×6= 400×3= 600×7= 2.引出课题,明确本节课的学习内容。 前面我们学习了整十、整百数乘一位数的乘法,今天我们来学
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