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设计作品3060183
重点:加深学生对位置和图形的认识。 难点:熟练且正确辨认位置,认识图形,并能够形成对这些图形的表象。 教学内容
对应教材第104页第4幅图形、第106页第3题和第109页“练习二十五”的第12、13、14题。 教学准备
1.教具准备:PPT课件、篮球、粉笔盒、罐装饮料、笔盒 2.学具准备:长方体、正方体、圆柱和球若干个模型。 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (8分钟)
1.回顾前面所学知识,回答下列问题。 说一说你的前、后、左、右各是哪个同学?观察教室里物体的位置,说一说谁在谁的上面,谁在谁的下
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