北师大版七上数学 642容易误导决策的统计图 教案（表格式）

课型

新授课

课时

学

习 目 标

1. 理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据。 2. 能在具体问题情境中感受一些人为的数据表示方式可能给人造成的一些误导，提高对数据的认识、判断和应用能力。 3. 培养学生诚信为本，信誉为上的良好品质。

教学 重点 难点 方法

教学重点

1.分析具体情境中一些数据及其表示方式给人造成误导的原因； 2.经历数据的收集、整理、描述与分析的过程； 3.经历调整、统计、研讨等活动.

教学难点

分析具体情境中某些统计图给人造成误导的原因.

教学方法

Ppt

教师活动

学生活动

设计意图

教 学 过 程 教 学 过 程

一、学习目标 1. 理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据。 2. 能在具体问题情境中感受一些

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