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总计第课时 教学目标
能引导学生探索、理解、掌握同底数幂的运算性质,并会用符号表示,知道幂的意义是推导同底数幂的运算性质 的依据; 2.会正确地运用同底数幂乘法的运算性质进行运算; 3.经历探索同底数幂乘法运算性质的过程,从中感受从具体到抽象、从特殊到一般的思想方法,在发展推理能力和有 条理的表达能力的同时,体会学习数学的兴趣,培养学习数学的信心. 重难点
教学重点:同底数幂乘法的运算法则及其应用. 教学难点:同底数幂乘法的运算法则的灵活应用. 教学方法手段
教
学 过 程 设 计
一、创设情境,引入问题 问题:一种电子计算机每秒可进行1014次运算,它工作103秒可进行多少次运算? 指导交流: 引导学生在讨论与交流的基础上得出结果. 指导学生观察上面算式中
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