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生成补充调整 一、旧知回顾,创设情境,激趣揭题 1、复习旧知 (1)观察下面两组数,先回答是怎么数的,再接着数出后面5个数来。 73,74,75,76,( ),( ),( ),( ),( )。 19,29
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二年级数学下册教案-7.1 1000以内数的认识 人教版
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