五年级下册数学教案 61 露在外面的面 北京版

数学

学段： 小学

年级

五年级 教学设计参与人员

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联系方式 设计者 实施者 指导思想与理论依据 《新课程标准》指出：“教师应让学生参与数学活动，激发学习兴趣，促使学生在自主、合作探究学习中理解和掌握数学的知识和技能，渗透数学思想方法，把握数学的本质，积累广泛的数学活动经验。 ”

《图形与几何》作为义务教育阶段课程标准的一个重要领域，肩负非常重要的责任，这个领域涵盖了图形的认识、图形的测量、图形的运动和图形与位置四个部分，分别承载着培养学生几何直观、空间观念、推理能力等任务。本节课通过“启发一探究一研讨一总结”教学模式 ，给予学生充分的思考和发展空间，让学生经历操作、观察、想象、分析、推理的过程，感悟蕴含其中的数学思想方法，积累数学学习的

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