六年级上册数学教案-41 探索圆的周长公式 冀教版

领导签字

共 课时

第 课时

课型

课时

目标

知识与技能： 理解并掌握圆的周长公式，会用字母表示，能运用周长公式进行计算。 过程与方法： 在观察、测量、讨论等活动中经历探索圆的周长公式的过程。 情感、态度与价值观： 体验数学与日常生活的密切联系，了解圆周率的发展史，激发民族自豪感和探索精神。 教学重

点难点

教学重点： 理解并掌握圆的周长公式，会用字母表示，能运用周长公式进行计算。 教学难点： 理解圆周率的意义。 教法

学法

疑探教学法 教学准备

多媒体课件、教案。直尺、绳子、剪刀、圆周长演示器，多媒体课件，圆形硬纸板(大中小各一个)、硬币。

板书设计

直径越长，圆的周长越长 圆的周长÷直径=3倍多一些 教学程序

教学过程

师生笔记

创设情境， 引导质疑。

一、课前引入

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/20846435