统编版一年级语文下册口语交际：打电话 教案

年级/册

一年级（下）

教材版本

人教版 课题名称

第五单元 口语交际：打电话 教学目标

了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话 重难点分析

重点分析

口语交际实际上是培养学生的倾听、表达和应对能力的。打电话既要求打电话的人步骤正确，还要正确使用礼貌用语，更要根据对方的话来应对，具有一定难度。

难点分析

一年级的学生，基本已有打电话的体验，但独立地、正确地按照打电话的一般步骤并且能正确使用礼貌用语完成交际，对于这个年龄段的学生来说还是有些难度的。因为他们的倾听能力、表达能力和规范使用礼貌用语的能力还是欠缺的。 教学方法

通过创设情景的方法，引导学生了解打电话的步骤和要求。 通过同桌合作和师生合作的方法，让学生在实践中巩固打电话这一交际活动。 教学环节

教学过程 导入

小朋友们，暑

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