一年级数学上册教案 15 10以内的数 （比一比-高矮长短） 沪教版

1．了解“高、矮”，“长、短”概念的含义。 2．理解和区分“高、矮”，“长、短”，能结合具体事情进行高矮、长短的比较。 教学过程 教学环节

教师活动

学生活动

设计意图 与资源使用 创设情境

一、感知物体的长短 师：小朋友们，我们上节课进行了自我介绍，也认识了前、后、左、右，一起初步学会了数数的方法，这节课我们开始学习新的内容比一比。 师：对，一根粉笔，那老师问了他长还是短呢？ 师：老师又拿了一根（长）粉

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