一年级上册数学教案-92 11-20各数的组成和写数 苏教版

教时

日期

月 日 一、教学目标：

1.使学生通过演示、操作和思考，初步认识数位，知道“个位”和“十位”；会正确地读、写11-20各数，进一步了解11-20各数的组成，掌握10以内数的顺序，会比较这些数的大小。 2．使学生经历“用小棒表示数—用计数器表示数—用数字表示数—理解数的组成”的过程，体会数学抽象过程，发展直观思维和简单的抽象思维能力。 3.使学生获得独立思考和与人交流的体验，培养认真读数、写数的意识和习惯，培养喜欢数学的情感。

重点与难点

教学重点：能够熟练地写出20以内的数，说出数的组成。 教学难点：理解“一”和“十”之间的关系。 教 学 过 程 活动板块

活动内容与呈现方式

学生活动方式

交流方式 常规性积累

11-20数数，倒着数。

集体数

集体交流 核

心 过 程 推 进

一、复习导入。

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