12 成长的不仅仅是身体 教案

心理学家皮亚杰儿童认知发展阶段理论中，儿童的认知发展分为4个阶段，即感觉运算阶段（0~2岁）、前运算阶段（2~7岁）、具体运算阶段（7~11岁）和形式运算阶段（从11岁开始一直发展）。根据该理论，七年级学生进入了形式运算阶段。在该阶段，学生的抽象逻辑思维迅速发展，思维的创造性、批判性日益明显，自我意识高涨。

初中生在思维发展过程中存在许多常见误区。对自我的关注非常强烈，对“权威”（如父母、老师等）充满批判精神，沉浸于幻想和空想，否定意识很容易出现，甚至有人身攻击的现象，容易产生人际冲突，受到心理伤害，并辐射到生活的其他方面。

七年级下学期的学生正值青春期初期，思想活跃，有好奇心，求知欲强，视野开阔，能够多渠道获取信息，所有这一切，都是成长的机遇，

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