人美版八年级美术下册（北京）《3为同学画张像》教学设计

本课结合美术学科核心素养的教学理论指导在情境中发现问题并学会解决问题的能力，按照《美术课程标准》的要求，对造型表现学习领域的目标要求，学生能够有意图的运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型因素以及形式原理，选择传统媒介和新媒介、探索不同的的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感进行设计，结合小学初中知识衔接的指导思想进行教学设计研究。 教学背景分析 1、学生在小学阶段曾经接触过人物肖像画的尝试，为自己画张像，虽然没有专业的学习五官比例的学习，已经积累了一些感性的认识。

2、初中阶段的美术学习，在初一年级已经对《明暗与立体》一课进行了学习掌握了素描的基础知识和技法，在本学期《蒋兆和的人物画》一课对人物肖像画的表现方法有了简要的学

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