人教版 八下 第七单元 第三章 生命起源和生物进化 第二节 生物进化的历程 表格式教案

课型

新授课

课时安排

1课时 教

学 目 标

知识与技能

1.举例说出生物进化的总体趋势。 2.概述生物进化的主要历程。 3.在研究生物进化证据的过程中锻炼学生比较和分析的科学技能。

过程与方法

提高分析比较信息的能力,学会使用比较的方法。

情感态度与价值观

1.通过对地球生命起源的探讨,培养求知和敢于怀疑的精神。 2.渗透无神论的世界观,进行热爱生命的教育。 教学重点

研究生物进化的方法、生物进化的证据、生物进化的历程。 教学难点

研究生物进化的方法。 教学方法

自主学习、合作、交流。 教学过程 教师活动

学生活动

设计意图 一、导入新课

如今生物圈中我们熟悉的景象中有着丰富多彩的生物。这些五彩缤纷的植物和千姿百态的动物是由地球上最初的原始生命经过什么样的历程演变而来的呢

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