小学数学人教版五年级上3小数除法解决问题（1）导学案

课型

新授课 设计说明

1.给学生留足合作、交流的时间和空间，让学生充分经历探究的过程。 为了让学生对解决问题方法的选择经历一个观察、对比、分析的过程，本设计主要以小组交流的方式组织教学活动，这样既能给学生创造一个独立思考的机会，又能培养学生的合作意识。通过观察、分析、比较、讨论等学习方式，充分调动学生参与的积极性，给学生提供自主合作探究的空间，使学生真正体验到探究的乐趣和学习数学的价值。 2.利用学生已有的生活经验，让学生进一步体会数学与生活的密切联系。 为了降低学生运用“进一”法和“去尾”法的难度，教学中设计了让学生根据生活经验说一说“进一”法和“去尾”法在生活中的应用的活动，让学生更深刻地体会数学来源于生活，同时又可以回归生活这样的理念。

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