小学数学人教版一年级上3 1-5的认识和加减法第5课时 加法导学案

课型

新授课 设计说明

本节课借助情境图，通过动手操作，动态演示“合并”的过程，来帮助学生理解加法的含义。情境图中小丑合气球的情境是小丑把3个气球和1个气球合在一起，合并的过程非常突出，且增加了动态演示和操作，体现合并这一过程，能更好地体现部分与整体的关系，突出了重点。通过实践操作、演示，使学生进一步知道加法的含义，并能使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。 学习目标

1.通过实践操作、演示，使学生知道加法的含义，能正确读出加法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。 2.通过实践操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力，培养学生初步的数学交流意识。 学习重点

知道加法的含义。 学前准备

教具准备：PPT课件、小棒 课时安排

1课时 教学环节

导案

学案

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