统编版五下语文22手指 第二课时 教案

单元

八

学科

语文

年级

五 学习 目标

1.认识“弦、揿”等13个生字,读准多音字“薄”,会写“拇、搔”等16个字,会写“关节、拇指”等21个词语。 2.理解课文主要内容,了解五根手指的不同特点及作用。 3.找出文中描写五根手指特点及作用的语句,体会语言的幽默风趣,领悟课文蕴含的深刻道理。 重点

理解课文主要内容,了解五根手指的不同特点及作用。 难点

找出文中描写五根手指特点及作用的语句,体会语言的幽默风趣,领悟课文蕴含的深刻道理。 教学过程 教学环节

教师活动

学生活动

设计意图 导入新课

这一节，我们深入了解课文内容,看看作者运用了哪些手法。抓住最能反映五根手指各自特点的句段,进行重点体会。

学生听讲

学生思考 讲授新课

一．深化理解。 学习第2自然段 大

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