四年级下册数学教案 三角形的特性 人教版（表格式）

三角形的特性

教师

学科（版本）

数学（人教）

章节

第五章 学时

1

年级

四年级（下） 教学目标

感受数学与现实生产和生活的联系，发展空间观念 经历认识三角形的过程，探索并理解三角形的基本特性 进一步理解三角形的定义。知道各部分组成。 理解三角形的底和高的含义，会画三角形（锐角三角和直角三角形）的高，建立对不同三角形的高的认识。 5.知道三角形具有稳定性及在现实生活中的广泛应用。 教学重点难点 以及措施

1.三角形的定义、高的含义。 2会画三角形（锐角三角和直角三角形）已知底的高. 学习者分析

1.学生已经积累了一定的生活经验，并通过以往的学习已经建立起了感性的认识。 2.学生具备了直线、线段、垂线、角及分类、画梯形和平行四边形的高等几何图形的相关知识基础。 3.从学生年龄、思维特

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