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1 教学 目标
1.能根据照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。 2.在实物观察、空间想象和推理等活动中,体验从不同的位置(角度)观察物体,每次最多能看到三个面,积累观察物体的活动经验。 3.在想象、推理、观察、验证的活动中,初步发展合情推理和空间想象的能力,形成初步的空间观念 。 4.在与他人合作交流中,能简单描述自己的思考过程和观察结果,体验观察的乐趣。 教学 重难点
重点:能根据物体相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。
难点:发展合情推理和空间想象的能力,形成初步的空间观念。 课前 准备
多媒体课件、观察用实物 教学 方法
教 学 过 程
二次备课 第一课时(2-1-9)一、情境创设1.同学们天天都在学校,学习都离不开自己面前的课
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