湘科版三年级下册科学44《叶的神奇》教案

单元

四单元

学科

科学

年级

三年级 教材 分析

承接第一节课“植物的这些器官有什么作用”这个问题的讨论，继续展开本节课的学习《叶》。本节课的研究方法教材也是按“观察外形结构-→探究功能作用”的认知逻辑，编排了两个相应的进阶活动。引领学生观察比较叶的形态特征，尝试归纳叶的概念，猜想叶的作用，基于模拟实验探究叶分布结构与接受更多光照的功能。 学习 目标

1.科学知识 学生能描述植物叶的外部形态，以及具有帮助植物维持自身生存的相应功能一获取更多的阳光。 2.科学探究 (1)学生有序观察、比较发现植物叶的形态特点，可用语言、绘画等方式进行表达。 (2)学生经历一个模拟实验的探究过程，获取证据、了解实验方法。 3.科学态度 (1) 尊重事实

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