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重点:认识圆的周长,理解圆的周长与直径的倍数关系,掌握圆的周长公式的推导过程。 难点:圆的周长的计算公式的理解与运用。 教学内容
对应教材第62、63页内容、第64页“做一做”的第1题和第65、66页“练习十四”的第1、7题。 教学准备
1.教具准备:PPT课件 2.学具准备:直径分别为4 cm、6 cm、8 cm和10 cm的4个圆片、卷尺、直尺、细绳、计算器 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (5分钟)
1.课件出示李爷爷家圆桌和长方形菜板都有些开裂的情景,李爷爷现在需要在它们
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