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设计作品3080932
重点:能准确判断事件发生的可能性大小。 难点:能根据事件发生的可能性大小解决实际问题。 教学内容
对应教材第97页内容和第98页“练一练”的第1~4题。 教学准备
1.教具准备:PPT课件、摸球游戏有关物品 2.学具准备:摸球游戏有关物品 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (5分钟)
1.引导学生回顾不确定性。 用“一定”“可能”或“不可能”填一填。 (1)地球 绕着太阳转。 (2)人不进食 生存。 (3)明天 会下雨。 2.引出课题,明确本节课的学
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