北师大版六年级数学上册15 圆周率的历史 教案（表格式）

重点：了解圆周率的历史。 难点：体验数学研究方法的发展过程，为今后的数学学习提供参考价值。 教学内容

对应教材第12~13页内容。 教学准备

教具准备：PPT课件 教学过程 教学环节

教案设计

二次备课 回顾旧知

引入新课 （4分钟）

1.引导学生回顾圆的周长的计算公式。 提问：谁能说一说圆的周长的计算公式？ 指名学生回答，集体订正。 2.引出课题，明确本节课的学习内容。 同学们，在研究圆的周长计算公式时，我们知道圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母π表示，计算时通常取

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