北师大版数学五年级上册 51 分数的再认识（一） 教案

重点：进一步理解分数的意义。 难点：结合具体情境，体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。 教学内容

对应教材第63页内容和第64页“练一练”的第2~4题。 教学准备

教具准备：PPT课件 教学过程 教学环节

教案设计

二次备课 回顾旧知

引入新课 （4分钟）

1.引导学生回顾分数的意义，完成下列填空。 提问：你能说出这两个分数表示的意义吗？ 指名学生回答，教师给予评价。 2.引出课题，明确本节课的学习内容。 以前我们学习了分数的初步认识，本节课我们一起学习分数的再认识（一）。

创设情境 自主探究（22分钟） 创设情境 自主探

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/20813372