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设计作品3011325
重点:能根据已知的生活经验判断事件发生的可能性。 难点:能用“一定”“可能”或“不可能”描述事件发生的可能性。 教学内容
对应教材第44页例1、第45页上面的“做一做”和第47页“练习十一”的第1、2、3、4题。 教学准备
教具准备:PPT课件,数字卡片1、2、3共3张,纸盒2个,红色棋子10个,蓝色、绿色、黄色棋子各2个。 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (8分钟)
1.猜数游戏。 展示数字卡片1、2、3。 打乱顺序,让学生抽一张,猜一猜抽到的是哪
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