人教版数学二年级上册 22 不进位加（2） 教案

重点：理解相同数位对齐的算理，掌握竖式计算书写的格式。 难点：列竖式进行计算。 教学内容

对应教材第13页例2、“做一做”和第15页“练习二”的第2题。 教学准备

1.教具准备：PPT课件 2.学具准备：小棒 教学过程 教学环节

教案设计

二次备课 回顾旧知

引入新课 （5分钟）

1.引导学生回顾两位数加整十数的口算方法。 口算下面各题，并说说是怎样算的。 35+10= 28+10= 34+30= 2.引出课题，明确本节课的学习内容。 我们已经探索过两位数加一位数不进位加法的

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