六年级下册数学教案-52 密码锁 冀教版

课时

1 教

学 目 标

1、通过日常生活中的一些事例，让学生初步体会数学编码思想在解决实际问题中的应用。 2、通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。 3、让学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。 重点

难点

重点：通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。 难点：探索数字编码的规律。 教学过程： 预设教学路径

预设学生活动

备择方案 一、复习导入

谈话：上节课我们一起找到了身份证中的秘密，老师想来考考你。 二、探究数字密码锁 师：同学们表现得真出色，今天这节课，让我们再接再厉，我们一丐来探究密码锁中的秘密，有信心吗？ 两位数密码锁。 师：假如数字密码的密码锁的密码是由两个数字组成的，每格都可以出现0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字，这

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