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2、 掌握获取信息的多种途径。
3、 了解信息获取的过程。
4、 了解不同历史信息获取方法的特征。 教学思路设计 本小节的内容涉及到理论学习和实践操作,所以主要以问题为引导,以活动为途径的方式进行教学。 教学引导问题设计 问题 目的 重点/难点/关键点 信息的来源有哪些? 了解信息来源的多样性 信息的来源 如何获取信息? 了解信息获取的多种途径。 信息的表现形式 如何通过信息技术获取信息? 了解信息技术在信息获取方面的作用。 信息技术的运用 不同历史时期人类获取信息的方法一样
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