三年级下册数学教案 62 长方形、正方形的周长 沪教版

自主探究并总结归纳图形的周长计算方法。 评价 关注点 空间想象、几何直观、数学表达、总结归纳、方法多样化 教学环节 环节目标 师生活动 评价 关注点 1.情景引入 复习周长的概念，为本节新授课做铺垫。

出示课件，说说谁走的多？

他们走的路程，就是要求这两个图形的周长。

小结：今天我们就来探究长方形、正方形周长的计算方

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/20810930