人教版体育与健康三年级 42《单跳双落教》教学设计

思想

本课以“健康第一，以学生为主体”为指导思想，针对小学低年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出“单跳双落”教学的同时，创设条件让学生克服困难、体验到取得成功的喜悦。 学情

分析

二年级学生处在水平一的阶段。二（5）班的学生活泼好动，模仿能力强，好奇心强，但集中注意力的时间短，自我约束力差，因此，在教学设计时应注意如何使学生真正的融入到本课中，从而使之缺点变为优点，引导学生完成本课的学习目标。 教材

分析

本次课的主要内容是单脚起跳双脚落地，单跳双落是小学生特别喜爱的一种跳跃方法，本次课我利用器材创设闯关环节和游戏的形式让学生练习，以发展学生灵敏、协调和下肢力量等素质，小组分组练习有利于学生体验群体活动的乐趣，培养互帮互

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